　　2000年，西林在全國范圍內(nèi)率先開設(shè)了施工監(jiān)管類課程，目的就是拓寬學(xué)生的知識面，培養(yǎng)出更加符合社會需要的學(xué)生。為了使學(xué)生更加了解行業(yè)，西林請從業(yè)人員到校作報告，也鼓勵學(xué)生多去園林公司參加實習(xí)。宋鈺紅說："即使是小單位也很能鍛煉人"。

　　學(xué)校里很多老師也從設(shè)計院、規(guī)劃院等工作過一段時間再轉(zhuǎn)而從教的，因而能站在需求方的角度去審視、培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。宋鈺紅在從教之前就曾有8年的工作經(jīng)驗，她說學(xué)生走向社會之后，她/他們的工作不僅僅是畫出好看的圖紙，還要考慮方案的可行性、造價和預(yù)算等實際因素。"有的學(xué)生想在設(shè)計中用冠幅5米的喜樹，結(jié)果一調(diào)查才發(fā)現(xiàn)昆明的苗木市場上根本沒有"，因此，她要求學(xué)生了解園林材料市場，包括石材和植物材料。"市場上都有些什么，那些石材、苗木是什么模樣的，價錢又是怎樣的都應(yīng)該有個大致了解"，才能在預(yù)算內(nèi)設(shè)計出可以實施的方案。她還說："我很樂意把自己碰壁、摔跤的遭遇告訴學(xué)生，這樣可以盡量避免他們今后遇到同樣的麻煩。"

　　"學(xué)校鼓勵學(xué)生參加各種競賽"。到目前為止，西林園林專業(yè)的學(xué)生已經(jīng)在中日韓大學(xué)生風(fēng)景園林設(shè)計競賽上獲得金、銀獎各一個，入圍獎兩個，還有一些國內(nèi)的設(shè)計競賽，如瑞田杯、騰頭杯。賽前，宋鈺紅總是告訴學(xué)生三點：一是，不要期望能獲獎；二是，一定要發(fā)揮自己的長處，要有信心；三是，在表現(xiàn)手法上要不拘一格。她的用意是明顯的：讓學(xué)生在輕松、自信的狀態(tài)下大膽嘗試，發(fā)揮出自己的最好水平。因為大賽的主題是業(yè)界關(guān)注的方向，她認(rèn)為讓學(xué)生參加比賽是一個思考業(yè)界焦點的好機會，今后在實際工作中遇到了類似項目也知道從說明方面思考、以哪種圖面方式表達。

　　最后，宋鈺紅表示，園林專業(yè)涉及的面很寬，就業(yè)面也廣，學(xué)校、老師希望學(xué)生能在四年的大學(xué)生活中找到適合自己的那一面，發(fā)現(xiàn)自己的特長，挖掘自己的潛能以適應(yīng)今后的社會生活。

相關(guān)鏈接： 宋鈺紅的博客

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