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　　從現(xiàn)在的地震學(xué)研究水平來(lái)看，精確的短期臨陣預(yù)報(bào)的確是不可能完成之事。但這并不是說(shuō)，人類(lèi)只能坐以待“震”。避震教育、防震措施以及防震科技都能夠?qū)⒌卣饚��?lái)的危害降到最低程度。

　　普及抗震知識(shí)

　　許多國(guó)家的地震教育都是從娃娃抓起的。

　　多年來(lái)，美國(guó)地質(zhì)調(diào)查局及教育部門(mén)一直對(duì)在校學(xué)生普及地震知識(shí)及地震災(zāi)害中自我保護(hù)的知識(shí)。加州的中小學(xué)在每個(gè)學(xué)期開(kāi)始時(shí)，都要求學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)地震應(yīng)急包交給學(xué)校統(tǒng)一保管，內(nèi)容包括必要的藥品、干糧及與家長(zhǎng)及外地親屬的聯(lián)系方式等，以備萬(wàn)一。

　　伊朗全國(guó)的中小學(xué)每年都要舉行為期一天或兩天的應(yīng)對(duì)地震的培訓(xùn)活動(dòng)，深入了解有關(guān)地震的理論和實(shí)踐知識(shí)。這樣的培訓(xùn)活動(dòng)由學(xué)校統(tǒng)一安排，一般安排在校園或公園里舉行。此外，學(xué)校的所有教職員工也要接受相關(guān)的地震知識(shí)教育。

　　日本學(xué)校專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)課程，教授災(zāi)害來(lái)臨時(shí)應(yīng)如何行動(dòng)等應(yīng)急常識(shí)。一些小學(xué)經(jīng)常舉行防震演習(xí)，教育孩子們一旦發(fā)生地震不要慌亂，要保護(hù)好頭部，從容有序躲避；有的學(xué)校還會(huì)讓孩子們利用模擬地震晃動(dòng)的“體驗(yàn)車(chē)”感受地震。

　　在未雨綢繆、提前預(yù)警機(jī)制下，日本人已形成強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)。比如日本家庭主婦們，在長(zhǎng)期從事家務(wù)活動(dòng)中也積累了豐富的室內(nèi)防震經(jīng)驗(yàn)。由于地震可能引發(fā)燃?xì)夤艿榔屏焉踔粱馂?zāi)，因此一覺(jué)察到大地?fù)u動(dòng)，她們就會(huì)立即關(guān)閉廚房火源，打開(kāi)可出逃的門(mén)窗。在她們?yōu)榉勒饻?zhǔn)備的食品中，有鹽和糖等人體必需品。有的人把貴重物品放在枕頭套內(nèi)，遇事抱起枕頭就走，既可用枕頭保護(hù)頭部，又能降低財(cái)產(chǎn)損失。有的家庭的防震用品人手一套。

　　在日本，時(shí)常會(huì)開(kāi)辦一些防災(zāi)救災(zāi)展覽和研討會(huì)，有時(shí)還借助專(zhuān)門(mén)的防災(zāi)設(shè)施，讓市民體驗(yàn)災(zāi)害發(fā)生時(shí)的感受，練習(xí)如何逃生和自救。位于東京都墨田區(qū)的東京消防廳防災(zāi)館就是這樣一處公共設(shè)施，防災(zāi)館內(nèi)有一個(gè)模擬地震室，可以逼真地模擬地震時(shí)房屋搖晃的情景。教員會(huì)向前來(lái)參觀的民眾講授正確的避難方法，比如在可能的情況下先關(guān)閉煤氣開(kāi)關(guān)，然后采取正確姿勢(shì)迅速鉆到桌子底下。講解完畢，每個(gè)人都可以進(jìn)入地震“現(xiàn)場(chǎng)”體驗(yàn)并練習(xí)自救。

　　9月1日是日本的防災(zāi)日。每到這一天，全國(guó)各地都會(huì)組織大規(guī)模的防災(zāi)演習(xí)，其中的一項(xiàng)內(nèi)容是演練當(dāng)東京這樣的大都市發(fā)生強(qiáng)震時(shí)，各地應(yīng)如何組織或參加救災(zāi)。警鐘長(zhǎng)鳴，時(shí)常練習(xí)，地震來(lái)臨時(shí)很多日本人才能沉著自救，脫離險(xiǎn)境。

　　把關(guān)建筑質(zhì)量

　　一些伊朗地震專(zhuān)家認(rèn)為，建筑物的防震能力不僅與該建筑物的結(jié)構(gòu)和地基等宏觀因素有關(guān)，而且也和微觀設(shè)計(jì)因素有關(guān)，例如窗戶玻璃的防護(hù)、書(shū)架和柜子的擺設(shè)以及吊燈的設(shè)計(jì)等，必須綜合考慮各種因素，才能把地震災(zāi)害減少到最低限度。

　　此外，對(duì)于辦公樓以及校舍等人群較為集中的地方，伊朗有關(guān)部門(mén)也制訂了一些安全措施，例如裝飾性的擺設(shè)及燈具等懸掛物體須定期檢查、固定和維修；不要在文件柜等物體上放置重的或尖的物品；喇叭等內(nèi)部通信系統(tǒng)須保證有效，以便在發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)盡快安排人員撤離；滅火器等消防設(shè)備須保證有效，以便在地震引發(fā)火災(zāi)時(shí)使用；應(yīng)配備標(biāo)明建筑物內(nèi)所有房屋位置以及逃生線路的地圖。

　　在多震的日本，建筑的抗震性能普遍較高。但如同人擺脫不了衰老一樣，隨著時(shí)間推移，建筑的抗震性能會(huì)有所下降，所以日本十分注意定期為建筑做“體檢”。

　　日本抗震構(gòu)造協(xié)會(huì)以《建筑基準(zhǔn)法》有關(guān)條款為基礎(chǔ)，制定了《抗震建筑的維護(hù)管理基準(zhǔn)》，要求由在該協(xié)會(huì)注冊(cè)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員對(duì)抗震建筑進(jìn)行“體檢”�！绑w檢”大致分為4類(lèi)，即竣工時(shí)檢查、定期檢查、應(yīng)急檢查和詳細(xì)檢查。尤其值得一提的是定期檢查：技術(shù)人員除每年檢查抗震層外，在建筑竣工后第5年、第10年及之后每10年，都對(duì)建筑進(jìn)行一次全面檢查，檢查內(nèi)容包括抗震材料的性能、抗震層外圍有無(wú)阻礙建筑水平移動(dòng)的物體、設(shè)備管線有無(wú)損傷等。

　　公共設(shè)施使用者眾，一旦出現(xiàn)問(wèn)題，可能導(dǎo)致重大傷亡，所以日本尤其注意定期檢查公共設(shè)施，建立了“特殊建筑定期調(diào)查報(bào)告制度”。一定規(guī)模的劇場(chǎng)、影院、超市、醫(yī)院、學(xué)校、體育館、美術(shù)館和賓館等均屬特殊建筑。根據(jù)《建筑基準(zhǔn)法》，特殊建筑需要定期由高級(jí)建筑師或經(jīng)國(guó)土交通省認(rèn)定的專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行檢查，檢查主要內(nèi)容包括：建筑用地是否出現(xiàn)地基下沉等狀況；地基、柱子、梁、墻壁、外墻、屋頂?shù)忍幍臉?gòu)造強(qiáng)度是否出現(xiàn)老化；避難設(shè)備和避難場(chǎng)所的安排與維護(hù)管理狀況等。

　　日本專(zhuān)家指出，讓建筑保持其抗震性能沒(méi)有一勞永逸的辦法，有關(guān)方面需要長(zhǎng)期堅(jiān)持“定期體檢”，注意維護(hù)管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后及時(shí)采取措施。只有這樣，才能指望抗震建筑能夠經(jīng)受住重大地震的“實(shí)戰(zhàn)”考驗(yàn)。

　　利用避難圖和百寶袋

　　日本很多大樓內(nèi)都有避難引導(dǎo)圖，指導(dǎo)大家一旦發(fā)生災(zāi)害，應(yīng)該沿什么路線出去，實(shí)在出不去躲在什么地方等待救援。滅火器在什么位置，自己現(xiàn)在處于什么位置，根據(jù)引導(dǎo)圖都能了解得一清二楚。

　　東京都的23個(gè)區(qū)都有自己的防災(zāi)計(jì)劃，在什么地方避難，什么地方有水源，走在哪條街上應(yīng)注意上面可能落下破碎玻璃等，也都在避難引導(dǎo)圖上標(biāo)示得清清楚楚。

　　東京災(zāi)害志愿者秘書(shū)處的福田信章認(rèn)為，雖然有避難引導(dǎo)圖，但每個(gè)人出門(mén)不可能隨時(shí)都帶，因此自己平時(shí)具有防災(zāi)意識(shí)更為重要。心里要有一個(gè)避難引導(dǎo)圖，發(fā)生地震時(shí)能掌握避難場(chǎng)所的位置和前往路線，知道什么地方有提供救災(zāi)食品的便利店，路邊有多少安全的空地，這樣才可以做到遇事不慌，冷靜應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害。

　　在日本搜索網(wǎng)站輸入“防災(zāi)袋”或“非常袋”，可以找到非常多的資料。這種用具可以說(shuō)是一個(gè)“百寶袋”，它結(jié)實(shí)耐用，有的具有一定的防火防水功能，可容納瓶裝水、壓縮餅干、手壓式手電筒、口罩、手套、藥品等多種應(yīng)急用品，有些應(yīng)急品需要每年更換一次，以防過(guò)期或失效。

　　此外，電話公司、媒體等機(jī)構(gòu)都會(huì)在第一時(shí)間提供相應(yīng)的技術(shù)支持和高密度的信息服務(wù)。日本地震預(yù)警系統(tǒng)甚至?xí)�利用地震縱波與橫波先后襲來(lái)的短暫時(shí)間差發(fā)出地震速報(bào)，分秒力爭(zhēng)以降低地震的影響。（高博根據(jù)新華社訊整編）