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　　蘇州科技學(xué)院建筑系（原蘇州城建環(huán)保學(xué)院建筑系）始建于1985年7月，現(xiàn)設(shè)建筑學(xué)、城市規(guī)劃、園林、藝術(shù)設(shè)計(jì)四個(gè)本科專業(yè)，其中建筑學(xué)、城市規(guī)劃專業(yè)學(xué)制為五年，園林、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)制為四年。城市規(guī)劃專業(yè)具有碩士學(xué)位授予權(quán)，是江蘇省特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，院重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，院品牌、特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；建筑學(xué)專業(yè)是院品牌、特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。
　　 建系以來(lái)，著名學(xué)者張家驥、邵俊儀和高雷教授長(zhǎng)期在系任教，并先后主持建筑系工作，杭鳴時(shí)、許家珍等教授也為建筑系的建設(shè)作出了重大貢獻(xiàn)。建筑系發(fā)展至今，現(xiàn)已擁有教職工百余人，專業(yè)教師配備齊整，師資隊(duì)伍年輕而富有朝氣，初步形成了一定的學(xué)科特色，以黃耀志教授等為代表的中青年學(xué)者已成為新一代學(xué)術(shù)帶頭人。在編教師中既有畢業(yè)于國(guó)內(nèi)東南、同濟(jì)等名牌大學(xué)建筑系的碩、博士，又有曾留學(xué)德、英、意、美等國(guó)的歸國(guó)學(xué)者，約20%的教師同時(shí)又具有注冊(cè)建筑師、注冊(cè)城市規(guī)劃師或注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師的職業(yè)執(zhí)業(yè)資格。
　　 經(jīng)過(guò)教學(xué)實(shí)踐與努力，本系形成了鮮明的教學(xué)特色，在教學(xué)與人才培養(yǎng)、課程建設(shè)方面成果豐碩。美術(shù)、建筑初步、城市規(guī)劃設(shè)計(jì)等多項(xiàng)課程教改研究曾獲省、院優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)、教學(xué)成果獎(jiǎng)。同時(shí)，我系學(xué)生在國(guó)內(nèi)外設(shè)計(jì)方案競(jìng)賽中成績(jī)顯著，建筑學(xué)、城市規(guī)劃、藝術(shù)設(shè)計(jì)各專業(yè)學(xué)生作品都頻頻獲獎(jiǎng)，尤其在全國(guó)大學(xué)生建筑設(shè)計(jì)作品大賽、臺(tái)灣洪四川基金建筑設(shè)計(jì)競(jìng)賽、全國(guó)建筑院校課程設(shè)計(jì)競(jìng)賽、全國(guó)“惠普杯”建筑設(shè)計(jì)競(jìng)賽、全國(guó)“新人杯”學(xué)生室內(nèi)設(shè)計(jì)大賽等活動(dòng)中屢創(chuàng)佳績(jī)，城市規(guī)劃專業(yè)學(xué)生在近年全國(guó)高校學(xué)生設(shè)計(jì)作業(yè)競(jìng)賽中更是創(chuàng)下數(shù)項(xiàng)國(guó)內(nèi)第一。
園林專業(yè)
　　園林專業(yè)設(shè)置于建筑系內(nèi)，是一個(gè)以建筑規(guī)劃，傳統(tǒng)園林，農(nóng)林園藝為基礎(chǔ)，融合了環(huán)境科學(xué)、社會(huì)科學(xué)等內(nèi)容的農(nóng)科專業(yè)。我院園林專業(yè)有著良好的教學(xué)條件與堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，更具多年園林專業(yè)方面的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
　　1986年原蘇州城建環(huán)保學(xué)院在建筑系設(shè)置風(fēng)景園林專業(yè)并招收四年制本科學(xué)生，1990年歸入建筑學(xué)專業(yè)景園建筑方向，2001年經(jīng)教育部批準(zhǔn)增設(shè)了園林本科專業(yè)，2005年通過(guò)學(xué)士學(xué)位驗(yàn)收。至2005年，我院風(fēng)景園林專業(yè)或建筑學(xué)專業(yè)景園建筑方向累計(jì)畢業(yè)學(xué)生450人左右。這些畢業(yè)生分布全國(guó)大中城市，他們大都成為各工作單位的骨干力量，早期畢業(yè)生已走上了各級(jí)行政和技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)崗位，為當(dāng)?shù)貓@林建設(shè)作出了重要的貢獻(xiàn)。
　　蘇州科技學(xué)院園林專業(yè)從1986年建設(shè)開始就確立了"合理定位、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、形成特色"的教學(xué)原則，形成了具有“農(nóng)學(xué)與工學(xué)結(jié)合、園林與建筑兼顧、生態(tài)與景觀融合”的培養(yǎng)方案特點(diǎn)。
　　作為新建的一般高校，我們根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，以嚴(yán)謹(jǐn)和務(wù)實(shí)的態(tài)度合理定位、勇于創(chuàng)新，大膽改革，集中力量抓好本科教學(xué)，努力提高專業(yè)教學(xué)質(zhì)量，在認(rèn)真總結(jié)過(guò)去辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，形成了鮮明的專業(yè)特色。反映在我院風(fēng)景園林專業(yè)學(xué)生的風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)能力、古典園林知識(shí)和實(shí)踐能力尤為突出。
　　經(jīng)過(guò)多年的建設(shè)，師資隊(duì)伍逐步健全、完善，年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷層次與職稱比例向著合理化邁進(jìn)，中青年教師在老教師的影響下已成為教學(xué)的主要力量，目前建筑系園林教研室聚集了一批教學(xué)能力強(qiáng)，基礎(chǔ)扎實(shí)，科研水平高，結(jié)構(gòu)合理精干的師資隊(duì)伍，為確保專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量提供了有力的師資保證。園林教研室現(xiàn)有專職教師13名，其中教授2名（兼職教授級(jí)高工1名），副教授或相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)者4名，講師5名，助教2名；絕大部分教師具有碩士以上學(xué)位。全體專業(yè)教師除兼職教授外所有教師年齡都在50周歲以下，極具活力和發(fā)展?jié)摿�。園林教師平時(shí)積極開展教學(xué)研究、科學(xué)研究和工程實(shí)踐。完成多項(xiàng)各類科研課題、發(fā)表許多論文或出版專著，有力地促進(jìn)了本專業(yè)師資隊(duì)伍的建設(shè)，為本專業(yè)學(xué)科的發(fā)展和學(xué)生的培養(yǎng)提供了良好的環(huán)境。專業(yè)核心課“居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)”為城市詳細(xì)規(guī)劃設(shè)計(jì)課程的重要部分，2004年被評(píng)為江蘇省優(yōu)秀二類課程，由部分園林專業(yè)教師參與的"城市規(guī)劃設(shè)計(jì)系列課程教學(xué)改革"榮獲江蘇省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。
　　2004年，我系01園林專業(yè)學(xué)生作品參加由中國(guó)華中科技大學(xué)舉辦的"U+L"大賽，獲鼓勵(lì)獎(jiǎng)，2005年即將畢業(yè)的首屆園林專業(yè)有15位學(xué)生成績(jī)達(dá)到城市規(guī)劃專業(yè)研究生復(fù)試資格。在教師指導(dǎo)下的學(xué)生第二課堂的學(xué)習(xí)也同樣取得了豐富多彩的成果。由園林專業(yè)學(xué)生參加的每年暑假社會(huì)實(shí)踐，被江蘇省評(píng)為社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位；學(xué)生積極參加課外學(xué)術(shù)活動(dòng)和教師科研，成績(jī)斐然，在校學(xué)生二年級(jí)以后屢屢在學(xué)術(shù)性報(bào)刊、會(huì)議上發(fā)表論文和設(shè)計(jì)、美術(shù)作品。充分顯示了園林專業(yè)的綜合素質(zhì)與專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。集中反映了我院在專業(yè)建設(shè)和教學(xué)等方面已形成特色和優(yōu)勢(shì)。

摘自 景觀中國(guó)