楊浦濱江再出發(fā)，高校及Z世代大學(xué)生可以發(fā)揮怎樣的智慧？眼下，同濟(jì)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院教授伍江正率領(lǐng)骨干團(tuán)隊，沿著楊浦濱江開展緊密調(diào)研。以楊浦濱江第二輪城市更新重大項目“嗶哩嗶哩新世代產(chǎn)業(yè)園”為主題，同濟(jì)師生積極開展畢業(yè)設(shè)計教學(xué)，探討高能級、高活力綜合性城市更新節(jié)點的規(guī)劃設(shè)計方法。目前，11名畢業(yè)生以“造夢工廠”“樂園2.5”“次元聚場”為主題完成的城市層面和建筑層面設(shè)計方案正在校內(nèi)展出。

　　一流城市孕育一流大學(xué)，一流大學(xué)成就一流城市。當(dāng)前的上海，城市更新正全面有序開展。同濟(jì)大學(xué)應(yīng)當(dāng)如何傳承“和上海城市發(fā)展相濡以沫”的辦學(xué)傳統(tǒng)，為建立健全可持續(xù)的城市更新模式提供更多智力和人才支撐？主題教育開展以來，同濟(jì)大學(xué)黨員干部和廣大師生從“紙上學(xué)”到“事上見”，把理論學(xué)習(xí)和調(diào)查研究結(jié)合起來，真刀真槍找毛病、真心真意尋對策。積極踐行人民城市重要理念，校領(lǐng)導(dǎo)帶著問題開展校內(nèi)外大走訪、大調(diào)研，推動產(chǎn)教融合，以高質(zhì)量科研帶動人才自主培養(yǎng)水平全面提升。

　　選題從城市中來，深入到城市中去

　　在上海第一輪城市更新中，楊浦濱江已完成從“工業(yè)銹帶”到“生活秀帶”的華麗轉(zhuǎn)身。眼下，隨著在線新經(jīng)濟(jì)頭部企業(yè)總部園區(qū)陸續(xù)入駐，這里正開展規(guī)模更大的第二輪城市更新。

　　新的挑戰(zhàn)擺在面前：既要保證創(chuàng)新發(fā)展的新生城市機(jī)體，又要維護(hù)好歷史遺產(chǎn)，如何平衡妥善保護(hù)和活化利用之間的關(guān)系？既要關(guān)注濱江公共空間的“面子”，又需關(guān)懷老舊小區(qū)改造的“里子”，工作切入點又在哪里？

　　主題教育開展以來，同濟(jì)大學(xué)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大和習(xí)近平總書記考察上海重要講話精神，激勵師生“走出校園小課堂，走入城市大課堂”，以專業(yè)所長服務(wù)超大城市更新，為人民城市建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

　　同濟(jì)大學(xué)早在2017年11月就獲批建設(shè)上海市城市更新及其空間優(yōu)化技術(shù)重點實驗室，2018年5月又成立超大城市精細(xì)化治理（國際）研究院，為上海城市更新和科學(xué)發(fā)展提供理論和實踐助力。

　　當(dāng)前，如何通過協(xié)同創(chuàng)新，探索城市可持續(xù)發(fā)展更新模式？以問題為出發(fā)點，同濟(jì)大學(xué)組建多學(xué)科團(tuán)隊，深入開展調(diào)研走訪，以實績作為衡量初心使命的一把標(biāo)尺。僅在同濟(jì)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院，230位授課教師中就有24位擔(dān)任社區(qū)規(guī)劃師，5位擔(dān)任鄉(xiāng)村規(guī)劃師、15位擔(dān)任鄉(xiāng)村建筑師。

　　同濟(jì)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院院長李翔寧介紹，目前學(xué)院50%學(xué)生的作業(yè)和畢業(yè)設(shè)計選題從城市中來。同時，學(xué)院還在努力推動更多畢業(yè)設(shè)計展覽、師生設(shè)計作品深入到城市中去，為上海城市更新范式創(chuàng)新提供更多智力支撐。

　　集結(jié)多學(xué)科力量，“數(shù)智”賦能城市精細(xì)化管理

　　城市是一個“有機(jī)生命體”，在人民城市建設(shè)實踐中，如何通過數(shù)字化技術(shù)和數(shù)字化管理手段，以“數(shù)智”賦能城市精細(xì)化管理？同濟(jì)大學(xué)師生自覺使命在肩，持續(xù)發(fā)力。

　　繼去年8月由同濟(jì)大學(xué)中國（上海）數(shù)字城市研究院具體承擔(dān)、旨在引導(dǎo)“五個新城”構(gòu)建數(shù)據(jù)驅(qū)動的數(shù)字城市基本框架的《上海市新城數(shù)字化轉(zhuǎn)型規(guī)劃建設(shè)導(dǎo)引》發(fā)布后，當(dāng)前學(xué)校正整合多學(xué)科力量，探索城市數(shù)字底座規(guī)劃與建設(shè)，以“一圖”為統(tǒng)領(lǐng)，形成全市層面統(tǒng)一規(guī)劃、全市域覆蓋、地上地下統(tǒng)一、室內(nèi)外一體的高精度數(shù)字城市的基礎(chǔ)載體。

　　致力于打造全國智能社會治理樣本，同濟(jì)大學(xué)與楊浦區(qū)共建的國家智能社會治理實驗綜合基地，也正積極探索智能社會治理的政策體系、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和體制機(jī)制，加快推動一批具有示范推廣意義的智能治理新技術(shù)、新模式、新場景落地生根。

　　以城市更新豐富實踐，反哺高校人才培養(yǎng)

　　放眼望去，在上海城市更新的主戰(zhàn)場上，正活躍著越來越多同濟(jì)青年學(xué)子的身影。

　　這幾天，在楊浦濱江綠之丘，匯集同濟(jì)設(shè)計創(chuàng)意學(xué)院125位本科生和85位碩士生作品的畢業(yè)設(shè)計展十分吸睛。

　　日前舉行的第十五屆全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)年會上，由同濟(jì)大學(xué)學(xué)生主持完成的《城市360——以居民為中心全流程、全方位服務(wù)社區(qū)改造》項目，獲評“我最喜愛的項目”。聚焦城市微更新與社區(qū)自治，團(tuán)隊的部分成果已“落地”，助力一批上海社區(qū)建立起全流程、全方位、全覆蓋的微更新服務(wù)體系。

　　主題教育開展以來，同濟(jì)大學(xué)對照中央要求、群眾期待找差距、促發(fā)展，找準(zhǔn)人才培養(yǎng)切入點，樹立戰(zhàn)略思維，科學(xué)謀劃調(diào)查研究。調(diào)研中，同濟(jì)大學(xué)黨委書記方守恩明確要求，“立德樹人是學(xué)校的根本任務(wù)，同濟(jì)要結(jié)合主題教育開展，深化人才培養(yǎng)改革，把‘學(xué)術(shù)與育人’第一價值追求融入各項工作中，全面提升自主培養(yǎng)創(chuàng)新人才能力，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國、為中國式現(xiàn)代化提供有力的人才支撐。”