3月23日下午，第九屆園冶高峰論壇“融合與開拓丨國際新銳設(shè)計師論壇”在上海外高橋喜來登酒店召開。2018年大學(xué)生園冶杯國際競賽畢業(yè)設(shè)計二等獎獲得者、西安工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院的張皓天同學(xué)為大家分享了其獲獎作品。以下為張皓天介紹的主要內(nèi)容：

　　首先闡述工廠和社區(qū)之間的關(guān)系還有工廠的概況。項目基地位于陜西市漢中市南鄭縣圣水鎮(zhèn)，也是我從小長大的地方，它的廠區(qū)分為東區(qū)和西區(qū)，基地——廢棄足球場位于東西區(qū)的正中間，是原來廠區(qū)內(nèi)唯一一個開放式活動空間，冬日曬太陽，夏季傍晚乘涼運(yùn)動，覆蓋了廠區(qū)內(nèi)各個年齡段的人群。因種種原因，慢慢荒廢，雜草從生，無人治理，此情此景，讓從小到大在此長大的我感到惋惜，失去了傳承，也失去了廠區(qū)內(nèi)原有的工廠“載地性”，慢慢走向了“棕地” ，這也是基地選取的初衷與改造目標(biāo)。

　　其次是廠區(qū)的歷史關(guān)系，簡單介紹一下。它是1964年4月由林彪下令建廠的原國營813廠核工業(yè)生產(chǎn)基地。但是，這種廠區(qū)避免不了因為一些生產(chǎn)效益等原因被迫導(dǎo)致停產(chǎn)，所以于2003年3月宣告破產(chǎn)，大批廠子弟面臨失業(yè)。為了確保廠區(qū)的人有比較好的生活質(zhì)量，當(dāng)?shù)卣堰@個破產(chǎn)工廠轉(zhuǎn)型成一個社區(qū)，經(jīng)歷了六年轉(zhuǎn)型期，于2008年完成轉(zhuǎn)型，正式完成一體化，趨于成熟體制社區(qū)的建立。

　　通過介紹也能看得出來，它的綠化面積是不斷在減小的。我作為從小在這里長大的人，覺得現(xiàn)在的人們安居樂業(yè)，但感覺還是少了一點(diǎn)什么，感覺沒有小的時候大家約在一起爬山，在足球場踢球的廠區(qū)子弟生活的精神，就好比鄉(xiāng)村的發(fā)展過度模仿城市中的那股范兒一般，特別對于工廠而言，精神與歷史文脈的傳承或許才是最能體現(xiàn)該工廠價值的潛在基礎(chǔ)因素。所以我想通過此項目，正式讓廠區(qū)內(nèi)所有的人重拾當(dāng)時廠區(qū)的歷史還有精神的文脈，還原此場地該有的活動空間，使其更加生態(tài)，更加工業(yè)，更加接地氣。

　　方案部分，我用方塊逐步推演與魔方打亂、重組、滲透的關(guān)系來說明現(xiàn)金工廠和社區(qū)之間的規(guī)劃布局關(guān)系，表現(xiàn)出了社區(qū)與工廠的擴(kuò)張，侵蝕到了社區(qū)的發(fā)展，我覺得提供社區(qū)與工廠交流的場所，對足球場的refresh，增強(qiáng)廠區(qū)全面發(fā)展的力度顯得尤為重要。

　　場地問題分析。主要體現(xiàn)在以下三點(diǎn)：工廠不斷擴(kuò)張化，導(dǎo)致社區(qū)活動的綠地越來越?。簭S區(qū)里面可用地還是有的，只不過沒有得到合理的利用；而且因為廠區(qū)內(nèi)大量生產(chǎn)鋅錠等金屬，污染還是有的。

　　我是1995年出生，從記事開始，在廠區(qū)里面游玩的地方很多，都是和小朋友一起約著爬山，到中間的足球場去踢球。但是慢慢隨著工廠的增多，工人的增多，住宅的密度也在不斷變大，變大之后那個足球場隨著人們生活越來越好，人們生活現(xiàn)在都往城市推，就忽略了小的時候的活動范圍，失去了傳承，失去了活動空間，這點(diǎn)讓我感覺到特別難受，特別可惜。所以在基地調(diào)研部分，去做這個項目之前更想了解廠區(qū)內(nèi)的人希望把這個足球場做成什么，想要什么樣的活動空間，不同年齡段的人對于廠區(qū)的活動記憶又是什么，所以到訪了廠區(qū)內(nèi)的學(xué)校，幼兒園，醫(yī)院，管理部門，工廠內(nèi)上班工人等不同單位，對調(diào)研的情況也做了一個匯總。

　　其次，什么才是兒童活動最佳場地。因為要做那片區(qū)域的話，肯定要把廠區(qū)內(nèi)所有人群的覆蓋面積都要達(dá)到，既能為小孩覆蓋，你也能為老人服務(wù)，所以我就不斷在想小孩活動的范圍又是什么，和父母之間又存在什么樣的空間活動尺度關(guān)系。

　　我把小孩分成了四個年齡段，第一個是0至3歲，他們更需要的是與父母在一個生態(tài)的空間中長時間待在一起，且這種空間要針對于兒童有一定的保障性，就是說相應(yīng)的哺乳室以及救急診所必須要有。3到6歲比較大的孩子，已經(jīng)步入了校園生活，與父母之間的照顧依賴關(guān)系一點(diǎn)點(diǎn)在減少，父母對于孩子的教育在這個階段顯得尤為重要，所以推敲出他們需要的是一種親子育教類的體驗空間。第三個是6歲到9歲，稍微大一點(diǎn)的兒童，針對于這類兒童，他們的活動范圍更大，與周圍同學(xué)一起交流玩耍的幾率更高，依賴父母的照顧也慢慢在減少，需要的是配套的游樂設(shè)施與交流場地。最后一個是9~12歲的兒童，經(jīng)過觀察慢慢發(fā)現(xiàn)這類兒童獨(dú)立的欲望更強(qiáng)，所以他們需要的空間活動類型應(yīng)該更加的成熟化，騎車，奔跑，乒乓，足球等，這是這一年齡段的孩子所需要的sports。
   

　　第三個階段的方案部分，首先從設(shè)計語言展開：

　　我用種子提出的refresh的概念，一說到種子，我們都會有一種新生的感覺，我想：與這個場地的重新利用這個概念不謀而合，用簡單的設(shè)計語言表達(dá)最想表達(dá)的東西。經(jīng)過三個過程的推敲，藤蔓種子發(fā)芽長成藤蔓枝條的形態(tài)，到結(jié)合場地，為了讓它有工業(yè)氣息，我還是希望讓線條，也就是步道，更加有力量感，這也是我的一個思維歸納的過程，最后讓它成為了一種景觀肌理的表現(xiàn)，達(dá)到了最終萃取的目的，形成了此次方案的設(shè)計語言。

　　用這個設(shè)計語言，在平面上結(jié)合預(yù)知的功能分區(qū)去進(jìn)行整體規(guī)劃與布局，遵循動態(tài)空間與靜態(tài)空間的互相融合，同時，不會彼此干預(yù)。

　　功能區(qū)主要分為特色跑道區(qū)，老人冥想?yún)^(qū)，運(yùn)動挑戰(zhàn)區(qū)，無動力益智區(qū)，音樂互動區(qū)。感知種植體驗區(qū)是場地內(nèi)廢棄建筑的改造。那個建筑之前是放一些廢料的，但是我現(xiàn)在想把這個改成一種親子可活動，可以種植采摘的地方，這樣的話既可以確保親子活動有教育性，也可以把整個廠區(qū)的生態(tài)性給帶動起來。我更希望空氣能夠更好的對流，所以把屋頂上面加了一個老虎窗。接下來通過室內(nèi)種植以及感知種植體驗區(qū)，通過綠化解決污染問題，達(dá)成可持續(xù)型生態(tài)發(fā)展的目標(biāo)。

   
　　我在每張效果圖，剖面圖以及鳥瞰圖上都標(biāo)著氧離子示意以及有Breathe的字體注釋，目的在于讓大家能更好地感覺到breathe的輕松氛圍，解決場地問題中所講述的污染問題，所以我主要用到了園藝的五感療法以及大量負(fù)氧離子植物的種植。五感療法，是指以水作為媒介，通過人體的五大感觀功能：視覺（自然景觀或有療效的色彩）、嗅覺（香熏吸入）、聽覺（療效音樂）、味覺（花草茶）、觸覺（泡浴、按摩）的感知來達(dá)到一種身、心、靈合一的SPA藝術(shù)，所以在效果圖的制作上，顏色的純度提高，減少高級灰的存在，更好地讓大家能夠感受到所要表達(dá)的氛圍。其次就是負(fù)氧離子植物的種植，空氣是混合物，由多種分子構(gòu)成，由于自然界的宇宙射線、紫外線、土壤和空氣放射線的影響，空氣中的有些分子就釋放出電子，陰離子?？諝夥肿釉诟邏夯驈?qiáng)射線的作用下被電離所產(chǎn)生的自由電子大部分被氧氣所獲得，因而，常常把空氣負(fù)離子統(tǒng)稱為“負(fù)氧離子”，負(fù)氧離子帶負(fù)電，無色無味。被譽(yù)為空氣中的維生素，能降解中和空氣中的有害氣體。調(diào)節(jié)人體生理機(jī)能、消除疲勞、改善睡眠、預(yù)防呼吸道疾病、改善心腦血管疾病、降血壓、增進(jìn)人的食欲、增強(qiáng)皮膚彈性。主要運(yùn)用到的植物包括以下幾種：枸杞，紫薇，白玉蘭，蘇鐵，太陽花，山茶花，杜鵑，月季，桂花，銀杏等。為了讓植物能夠更好地適應(yīng)土壤，生態(tài)洼地與植物培養(yǎng)箱的建立也是必不可少的，二者都有一個共通點(diǎn)，就是對于雨水的收集，過濾，存貯，排放，再利用，大大降低人工成本，讓植物所營造的場地生態(tài)性達(dá)到可持續(xù)發(fā)展的目的。

　　具有代表性的兩個節(jié)點(diǎn)，分別是文化科普區(qū)與老人冥想?yún)^(qū)。文化科普區(qū)在生態(tài)材料的選擇上遵循就地取材原則，避免不必要的運(yùn)輸成本，在場地的整體景觀性與局域性景觀問題的考量上，強(qiáng)調(diào)生態(tài)生活生產(chǎn)的體驗效果，遠(yuǎn)處的防腐木觀景廊道主要用于濱水的休閑區(qū)域，木棧道有很好的親水性和游步性，就地取材制作而成。在道路的選擇上，主要用當(dāng)?shù)厮槭伋傻挠尾降溃軌蚴箞龅赜泻芎玫南聺B功能，保持自然美感的同時，避免不必要的積水，最主要是符合場地（自然，交流，融合）的原始?xì)夥铡?/p>

　　老人冥想?yún)^(qū)種植的植物，能夠有效緩解緊張的情緒，令人心曠神怡，通過進(jìn)行園藝勞作，能夠促進(jìn)老人的身體機(jī)能恢復(fù)，能夠同時為景觀與人群帶來活力，空間氛圍感與體驗感更強(qiáng)。其次，設(shè)計通過舊鋼管的進(jìn)一步改善，營造出不同的高低層次，達(dá)到心理上的變化，當(dāng)老人在此休憩閉上眼睛，安靜的環(huán)境與不同的心理變化能讓人感受到呼吸的輕柔動作，真正達(dá)到冥想的功能與放松的目的。