隨著教學(xué)和研究的深入，一個中非生物多樣性合作、共同開展非洲植物物種研究的想法在我的頭腦中變得越來越清晰。在我看來，在宏觀生物學(xué)研究領(lǐng)域，老一輩中國科學(xué)家由于歷史條件的限制，不能走出國門做研究，但是現(xiàn)在出于科學(xué)發(fā)展的需要，有必要而且也有條件走出國門，獲得更大的研究視野，而與中國相比，有著更顯著植物多樣性的非洲就具有獨特的研究價值；另一方面，非洲國家雖有生物多樣性保護方面的研究需求，但大多面臨技術(shù)落后、人才缺乏的問題，研究力量比較薄弱、一時難以獨立開展研究。因此，合作對于雙方都有必要性。

　　2001年，我來到肯尼亞考察，希望推動這方面的合作，并和肯尼亞埃格頓大學(xué)（Egerton University）簽訂了合作研究協(xié)議。由于各方面條件的限制，尤其是經(jīng)費缺乏保障，雖然雙方進(jìn)行了一些聯(lián)合考察，但是合作最終沒有繼續(xù)下去。

　　2002年，經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)后，Robert W. Gituru從武漢大學(xué)博士畢業(yè)，回國到埃格頓大學(xué)工作，后成為肯尼亞喬莫·肯雅塔農(nóng)業(yè)科技大學(xué)（Jomo Kenyatta University of Agriculture and Technology，JKUAT）植物學(xué)系（Department of Botany）的一名教師。Robert非常了解和支持我在推進(jìn)中非之間生物多樣性合作研究的想法，同時也很信賴中國在植物研究方面的科研水平。他十分愿意推動在中非之間開展相關(guān)合作，回國后和我一直保持密切聯(lián)系，雙方共同努力加速了合作進(jìn)程。

　　在此后的幾年時間里，我雖然忙于工作以及出國進(jìn)修，但是與非洲的聯(lián)系一直沒有間斷，這時國內(nèi)去非洲考察的人也漸漸增多，我和他們不斷交流，與非洲國家開展生物多樣性保護方面的合作越來越成為大家的共識。

　　機會總是留給有準(zhǔn)備的人。2009年，我從武漢大學(xué)調(diào)到了中國科學(xué)院武漢植物園（Wuhan Botanical Garden，WHBG)工作。中科院系統(tǒng)先進(jìn)的實驗和技術(shù)支撐體系、專業(yè)結(jié)構(gòu)更為完善的研究團隊為一心促成中非合作的我提供了一個更好的事業(yè)平臺。當(dāng)年8月，通過Robert的聯(lián)絡(luò)，武漢植物園和喬莫·肯雅塔農(nóng)業(yè)科技大學(xué)的合作關(guān)系基本確定下來。12月，我和中科院的同行再次到肯尼亞進(jìn)行訪問交流，并與喬莫·肯雅塔農(nóng)業(yè)科技大學(xué)簽訂了合作研究的備忘錄（MOU--JKUAT & WHBG 2009），2010年雙方正式簽訂合作研究協(xié)議，并設(shè)立相關(guān)研究機構(gòu)，Robert擔(dān)任項目框架下設(shè)于該校的中非生物多樣性研究中心主任。

　　這項涉及中東非多個國家的“東非植物生物多樣性合作研究”項目得到了中科院以及政府有關(guān)部門的大力支持。自2011年開始，雙方已經(jīng)在肯尼亞和其他非洲國家開展了四次聯(lián)合考察。作為考察成果，雙方計劃聯(lián)合出版一本關(guān)于肯尼亞常見及觀賞植物的專著，將以中英文同時出版，這本工具書將填補雙方在此領(lǐng)域的學(xué)術(shù)空白。同時，項目框架內(nèi)為非洲國家培養(yǎng)研究人才、共建植物園等方面的內(nèi)容也在進(jìn)行中。所有這些工作，成為中國科學(xué)院后來建設(shè)中-非聯(lián)合研究中心的基礎(chǔ)和有力的保障。

　　從去非洲援助到推動中非合作，我與非洲的交流之路越走越寬，越來越多的人從中受益，我自己與非洲的聯(lián)系也越來越無法割舍。即使項目結(jié)束，我仍然會繼續(xù)從事和非洲有關(guān)的合作研究，因為科學(xué)研究是一個長期的過程，既然已經(jīng)開始，就應(yīng)該持續(xù)下去，才能真正有成果。我希望在未來中國和非洲都能培養(yǎng)出更多生物多樣性保護方面的年輕人才，也希望未來這方面的合作能夠成為促進(jìn)中非關(guān)系良好發(fā)展的新內(nèi)容，從而將合作上升到更高的層次，把這項立足長遠(yuǎn)、事關(guān)人類生存環(huán)境的科研合作不斷接力下去。

　　Q: 目前中-非聯(lián)合研究中心的團隊現(xiàn)狀和取得的進(jìn)展？

　　A: 隨著中非關(guān)系的深入發(fā)展，越來越多的非洲國家期待從與中國的合作中獲得強勁的自我發(fā)展能力，而促進(jìn)當(dāng)?shù)厣锒鄻有员Ｗo就是其中一個重要的方面。正如盧旺達(dá)國立大學(xué)（National University of Rwanda）的教師Fabien Rizinjirabake所說，希望在“植物資源保護的能力建設(shè)”上與中國進(jìn)行合作。

　　來自非洲不同國家的大學(xué)教師2011年4月份來華參加了中科院武漢植物園組織的“東非生物多樣性與保護生物學(xué)高級培訓(xùn)班（East African Biodiversity and Conservation Biology Training Course）。這個為期兩周的培訓(xùn)共匯集了來自中、東部非洲肯尼亞、坦桑尼亞、埃塞俄比亞、贊比亞、盧旺達(dá)和馬拉維等6個國家的22名相關(guān)專業(yè)的大學(xué)教師。

　　這是2010年5月啟動的中非合作研究項目——“東非植物生物多樣性合作研究”（“Biodiversity Conservation Studies in the East African Flora”）框架內(nèi)舉行的第一次由非洲多個國家共同參與的人員培訓(xùn)。這個項目是中科院武漢植物園和肯尼亞的喬莫?肯雅塔農(nóng)業(yè)科技大學(xué)的合作項目，其主旨之一就是幫助非洲國家培養(yǎng)生物多樣性研究方面的專業(yè)技術(shù)人才。